शिक्षा नीति में सरकार का हस्तक्षेप “न्यूनतम” होना चाहिए, प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी ने सोमवार को कहा कि यह नीति पूरे देश की है, बजाय सत्ता में किसी विशेष सरकार के।
“शिक्षा नीति और शिक्षा प्रणाली देश की आकांक्षाओं को पूरा करने का एक महत्वपूर्ण साधन है। केंद्र और राज्य सरकारें, साथ ही स्थानीय निकाय, सभी के पास शिक्षा प्रणाली की जिम्मेदारी है। लेकिन यह भी सच है कि शिक्षा नीति में सरकार का हस्तक्षेप या हस्तक्षेप कम से कम होना चाहिए,” उन्होंने कहा।
“जिस प्रकार विदेश नीति या रक्षा नीति देश की नीतियां हैं, सरकार की नहीं, उसी प्रकार शिक्षा नीति भी है। यह पूरे देश का है,” उन्होंने कहा, नीति को लागू करने में एक “सामूहिक जिम्मेदारी” का आग्रह किया।
प्रधानमंत्री ने राज्यों से 25 सितंबर तक नीति के कार्यान्वयन पर हितधारकों के साथ परामर्श करने का आग्रह किया। “जब हम बदलाव की ओर बढ़ते हैं, तो लोगों के मन में संदेह और सवाल उठना स्वाभाविक है,” उन्होंने कहा।
माता-पिता के subject stream flexibility के बारे में प्रश्न हो सकते हैं, शिक्षक पाठ्यक्रम डिजाइन के बारे में जानना चाह सकते हैं और अन्य हितधारकों को NEP को लागू करने के लिए आवश्यक संसाधनों की उपलब्धता के बारे में संदेह हो सकता है। “इस दस्तावेज़ के सभी प्रावधानों और स्पष्ट रूप से चर्चा करना महत्वपूर्ण है। इसे केवल तभी लागू किया जा सकता है, जब लोगों के मन में सभी शंकाओं और सवालों का समाधान हो जाए।
गवर्नर 400-प्लस विश्वविद्यालयों के कुलपति होने के साथ – जिनके 40,000 से अधिक संबद्ध कॉलेज हैं – एनईपी के कार्यान्वयन में उनकी महत्वपूर्ण भूमिका है। आगे के परामर्श 19 सितंबर को केंद्रीय विश्वविद्यालयों के साथ होंगे।
सम्मेलन को संबोधित करते हुए, राष्ट्रपति राम नाथ कोविंद ने केंद्र और राज्य सरकारों से अनुसंधान और नवाचार में निवेश का प्रतिशत बढ़ाने का आग्रह किया। उन्होंने कहा कि इस तरह का निवेश भारत में जीडीपी का केवल 0.7% था, जबकि अमेरिका में 2.8%, दक्षिण कोरिया में 4.2% और इज़राइल में 4.3% था।
“शिक्षा सामाजिक न्याय और व्यक्तिगत उन्नति का सबसे प्रभावी साधन है। समाज के भविष्य को बेहतर बनाने के लिए शिक्षा से बेहतर कोई निवेश नहीं है। उन्होंने कहा कि सार्वजनिक शिक्षा में सकल घरेलू उत्पाद का 6% निवेश करने का लक्ष्य अनुपलब्ध था क्योंकि यह मूल रूप से 1968 की शिक्षा नीति में बनाया गया था।
मोदी जी ने कहा कि NEP 2020 ने 21 वीं सदी के नए भारत के लिए एक दृष्टिकोण प्रदान किया है, जो कि आत्मनिर्भर होने की आकांक्षाओं के अनुरूप है। उन्होंने महसूस किया कि यह देश को एक “ज्ञान अर्थव्यवस्था” में बदलने में मदद करेगा और वैश्विक शैक्षणिक संस्थानों के स्थानीय परिसरों को खोलने का मार्ग प्रशस्त करके brain drainसे निपटेगा।
यह नीति देश के युवाओं को भविष्य की नौकरियों के लिए भी तैयार करेगी, ऐसी दुनिया में जहां काम की प्रकृति में बदलाव हो रहा था। उन्होंने कहा कि महत्वपूर्ण अध्ययन पर ध्यान केंद्रित करने के बजाए केवल पाठ्यक्रम के अध्ययन के साथ-साथ व्यावसायिक शिक्षा पर जोर देने से भारतीय छात्रों को वैश्विक कार्यबल के लिए आवश्यक कौशल से लैस किया जाएगा।
